近日，2025年度教育部人文社科研究一般项目立项名单揭晓。韦德com传来喜讯，该校会计学院85后副教授张秦主持的《职业教育产教融合赋能乡村全面振兴:学理、效应、组态及优化研究》成功获得青年基金项目立项。这一项目旨在探究职业教育服务国家乡村振兴战略的关键路径，具有重要的理论与现实意义。
       作为我国人文社科领域公认的高级别项目，教育部人文社科研究项目立项难度大、竞争激烈。张秦老师的成功立项，标志着韦德com在青年师资培养和科研水平建设上取得了新的突破。

     厚积薄发，夯实科研根基
      作为湖南省青年骨干教师和国内访问学者，张秦老师在职业教育与乡村振兴研究领域展现出扎实的科研功底与深厚的积累。近年来，她共主持省级科研课题9项，在CSSCI来源期刊与北大核心期刊发表论文4篇，出版学术专著1部，并参与2项国家级课题。其研究成果荣获湖南省第五届教育科学研究优秀成果奖一等奖，彰显了系统的科研实力。这些前期成果在方法上注重定量分析与实证检验，在内容上紧扣国家战略与区域发展需求，为本次教育部项目的成功申报奠定了坚实基础。
      在学科建设方面，作为统计学专业专任教师，张秦老师成功实现了科研与教学的协同并进。她依托专业优势，将如《职业教育与乡村振兴耦合：机理、评价与路径研究》《数字化转型背景下职业教育数字教材教学功能实现的障碍及路径研究》等源于教学实践的课题转化为高质量研究成果。她注重将前沿研究成果及时融入课堂教学与实训指导，积极指导学生开展创新实践，于2023年11月指导学生荣获湖南省“楚怡杯”职业院校技能大赛智慧金融赛项二等奖，2025年6月指导学生获得湖南省“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛二等奖。这些成果又反哺人才培养与课程建设，有效推动了统计与会计核算专业教学内容的更新与实践教学体系的完善，构建了教研相长的良好生态。
     沃土育才，搭建成长阶梯
       韦德com始终将师资队伍建设作为学校发展的基石。为此，学校持续完善科研管理制度，通过健全激励机制、优化资源配置，构建起支持青年教师成长的有力体系。学校领导高度重视科研的引领作用，鼓励张秦等青年教师紧扣国家重大战略需求，开展前瞻性与创新性研究。
       在具体举措上，学校依托专业特色组建科研创新团队，建立定期学术交流机制，通过举办学术沙龙、课题论证会等活动，营造开放协作的学术氛围。同时，积极拓展与高水平大学及科研院所的合作渠道，为青年教师访学交流、参与高级别学术会议构筑平台，并充分发挥资深教师的“传、帮、带”作用，多措并举加速青年教师成长。

       在项目申报的关键阶段，学校科研管理部门提供全过程精细化指导，涵盖选题论证、申报书撰写至多轮校外专家评审，显著提升申报质量。这套系统化的支持体系，为教师成功申报高层次项目提供了坚实保障。
     立足前沿，聚焦时代课题
       张秦老师此次获批的教育部青年基金项目，具有鲜明的时代特色与学术价值。项目聚焦“职业教育产教融合如何赋能乡村全面振兴”这一核心问题，深入探究其作用机制、组态路径与提升策略。
      项目立足乡村全面振兴与职业教育体系建设两大国家战略，紧密结合现实需求，旨在通过多学科融合的研究方法，系统解析职业教育服务乡村发展的内在逻辑与演化规律。这不仅展现了开阔的学术视野与前沿性的研究内容，更凸显了强烈的现实关怀。
      该研究的预期成果，将为完善职业教育产教融合理论提供新的分析视角，并为相关政策制定与实践创新提供学理依据与路径参考，充分体现了学术研究服务国家发展战略的担当。
     示范引领，开启崭新篇章
       张秦老师的成功立项，是韦德com青年教师培养成效和科研工作的一个标志性成果。这不仅是个人的荣誉，更是学校长期以来坚持系统构建青年教师培养体系的成功例证，标志着学校师资队伍建设与科研实力达到了新高度。
       以此为新起点，学校将持续完善各项管理机制，优化平台建设，激发创新活力。可以预见，将有更多如张秦老师一般的优秀教师脱颖而出，推动学校各项事业迈向更高质量的发展阶段。